Nuevas tareas semanales del Trimestre 3º

• TAREA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
• TAREA SEMANA DEL 18 AL 22
• TAREA SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO
• TAREA SEMANA DEL 25 AL 29
• TAREA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

MÓDULO II: TAREA 2 (recuperaciones 2º trimestre)

MÓDULO II: TAREA 2

Lee el siguiente texto:

El uso de la tecnología móvil en el aula es un tema de actual debate entre todo tipo de docentes y equipos directivos de centros educativos. Es importante entender que no hablamos de mobile learning, es decir, el conjunto de metodologías de enseñanza-aprendizaje exclusivamente mediante tecnología móvil para educar y aprender en cualquier momento y lugar; sino del uso del móvil como una herramienta más dentro del aula como los ordenadores, las tabletas, los libros o las pinturas.

Existen múltiples ventajas y retos en el uso de esta tecnología, si bien es cierto que la controversia está llevando a que, por ejemplo la Xunta impulse una norma para prohibir usar el móvil en las escuelas o que la Generalitat potencie el uso del móvil en las aulas como elemento pedagógico. Con todo, más allá de los recientes cambios normativos, lo cierto es que no existe una receta única, sino que el móvil, como cualquier otro elemento pedagógico, puede ser positivo o negativo según las necesidades del alumnado, profesorado, los objetivos de aprendizaje, las actividades a realizar, etc.

Con todo, es importante que tengamos en cuenta que podemos aprovechar parte de las ventajas del uso de los smartphones que muchos menores poseen también fuera del aula, es decir, como docentes podéis realizar actividades a través del móvil recomendando acciones, actividades o aplicaciones.

http://www1.plataformaproyecta.org/blog/el-movil-el-aula-ideas-ventajas-retos-y-posibilidades

1. Elabora un comentario crítico siguiendo las pautas que se han visto en el tema. Mínimo 100 palabras.

MÓDULO II: TAREA 1 (recuperación 2º trimestre)

MÓDULO II: TAREA 1

1. En los siguientes ejemplos señala si hay denotación o connotación:

• Ese animal de allí es una jirafa.
• Cuando viajamos conocemos otras formas de vida.
• Pepe siempre será un niño pequeño.
• El mundo es un libro abierto, siempre se aprende con él.
• Juan ha crecido tanto que parece una jirafa.
• El dinero permite comprar muchas cosas.
• Esa es una buena novela.
• Carmen es todo corazón.

2.Indica si las siguientes afirmaciones sobre la exposición oral son verdaderas o falsas:

En la exposición oral no debes ejemplificar tus ideas con notas o medios técnicos audiovisuales.

En tu exposición oral no debes citar las fuentes que has utilizado para elaborarla.

Al concluir tu exposición se podrán realizar preguntas.

En la introducción de tu exposición desarrollarás las ideas que expondrás posteriormente.

La exposición oral se trata de una improvisación sobre un tema que conoces.

3.Lee las palabras y escribe el campo semántico al que pertenecen:

Campo semántico de:____________

• Bicicleta
• Motocicleta
• Automóvil
• Autobús
• Avión

Campo semántico de:____________

• Licuadora
• Batidora
• Horno
• Estufa
• Microondas

Campo semántico de:_____________

• Fútbol
• Judo
• Atletismo
• Salto de longitud
• Tenis

4.Completa los huecos con antónimos:

• Alegría- _________
• Abundante- _________
• Amor- _________
• Rápido- _________
• Opaco- __________
• Duro- ___________
• Frío- ___________
• Alto- __________
• Flaco- __________
• Dulce- __________
• Paz- _________
• Divertido- _________
• Ancho- __________
• Hablador- _________
• Pobreza- __________
• Paciente- _________
• Fuerte- __________
• Muerte- _________
• Valiente- _________ 
• Derrota- _________

5. Escribe los rasgos característicos del andaluz.

6.Lea el párrafo que aparece abajo y complete las palabras que faltan.

Cuando hablamos con nuestros amigos usamos un lenguaje ___________, en el que empleamos un vocabulario __________ y usamos palabras de ___________. Sin embargo, cuando hablamos a un profesor o a una persona que conocemos poco, usamos el lenguaje __________ y con él usamos un vocabulario __________  y evitamos la _________ de palabras.

8. Escribe dos oraciones con cada una de las siguientes palabras polisémicas en las que sean usadas con distintos significados:

• CRESTA
• PICO
• OJO
• HOJA
• DERECHO
• MANO

9. Escribe en forma de diálogo el siguiente texto:

Juan le dijo a Pedro que por qué habia llegado tarde, a lo que Juan le respondió que aquella tarde tenía muchas cosas pendientes. Juan le recriminó que su amistad valía mucho más que el trabajo, a lo que Pedro replicó diciendo que ya estaba bastante harto de tener que darle explicaciones. Después se separaron saludándose.

10. Lee el siguiente texto y rellena los espacios en blanco con las palabras que consideres más apropiadas:

El debate es un texto ___________ en el que dos o más personas dirigidos por un _________ , enfrentan sus _________ o puntos de vista sobre un determinado tema. Un debate está siempre bien estructurado y comienza por una __________ , en la que se plantea el tema que se va a tratar y se nombra a las personas que van a participar; continúa con un ________ del debate, en el que tiene lugar la ___________ del punto de vista de cada participante y las distintas intervenciones, guiados por un _________ ; y por último con un __________, en el que se realiza un ___________ de las distintas ideas y de las conclusiones a las que se ha llegado.